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一位父亲讲述女儿在平行班三年的点滴:初一傻眼,初二扭转,初三蜕变...真实又震撼!(4)

2019年12月15日 11:02来源:未知手机版

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还有她身边的朋友和同学们 我悟了:其实我只是个十四五岁的家长!

女儿在脱离了我的督促与辅导后,成绩起起伏伏,在三百名上下徘徊,班上排第五名,但她比以前刻苦了、自觉了,更独立了、更有韧劲了。

我又跟女儿诚恳地谈了一次,我想以后只在调整学习状态和心理方面帮助她,不再插手学科学习的具体内容,真正地“帮”她,决不再“管”她。她愉快地接受了。

彻底放下对学习成绩和中考的纠结心情,重新审视女儿,我发现她一下长大了,心智成熟了许多,而在这方面我以前完全忽略了。在我以近乎严苛的方法“帮”她提高学习成绩并且还沾沾自喜的过程中,实际上部分剥夺了她自我成长的体验与快乐。

初三下学期,她自己提出来要上英语和数学培优班,从技术上说,这时已经太晚了,但她在这两个班上见到了“牛娃”们,见识到了他们的学习状态,拼劲和韧劲被调动出来了,最令我满意的,是她没有自卑。

家里气氛和谐多了,说实话,我有时还是免不了急躁,但再没有发火;孩子也不再抵触,而是全盘接受,她的“大度”倒令我时时感到有些歉疚。

1月调考,女儿成绩又有不小的提升,对照位置值标准估算约为16.3,这对于快班的孩子来说真不算是好成绩,但对于身处平行班的女儿和我们全家来说,却是经历风雨后看见的第一道“彩虹 ”。

1月调考过后,学校为提高各班备考的针对性和效率,将平行班中成绩较好的学生调整到快班插班学习,孩子当了一回“留学生”。在新班班主任化学L老师、语文D老师、数学C老师、英语Z老师、物理Z老师等的教导和帮助下,很快适应了快班的节奏。学习也更努力了,每晚用功到12点还特精神。

4月调考,成绩估算成位置值,又是16.3,她显然不太满意。我想帮她分析一下,她一摆手:“不用不用,我知道问题出在哪儿。”一眨眼,6月20日到了。孩子迎来了她人生中的第一次大考。

上午考完语文,兴高采烈;下午考完数学,蔫儿了茄子。数学比预想的难,最后没时间检查,出来和同学对答案发现自己平时十拿九稳的题出了计算错误,很自责。晚上回到家,我耐心开导她:“像你这样层次的学生,要想每门都超常发挥是不可能的,今天把包发出来了,明天就不会犯同样的错误。”

“可就这一 题他们就甩我好几个位置值 ”

说着说着她竟然哭起来了,我的火一下子上来了:“要难大家都难,分数还没出来就自己吓唬自己 你哭!你哭!你要觉得哭有用就尽管哭个够!”把门一摔回自己的屋,老婆忐忑地问:“你这样训孩子,她精神垮了怎么办?明天还怎么考啊?”我说:“你放心,这叫 止血疗法 ,你要顺着她,不停地安慰她,她反而会觉得自己的判断是对的,迂进去了出不来,那样才会垮呢。”

一夜无梦到天亮,起来看女儿,精神抖擞,好样的!这坎儿就算迈过去了。

7月1日,一上班就拨打声讯台,13.3!赶紧又拨打一遍,还是13.3!顿时眼前金光一闪——省了两万四!

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尾声

女儿自己订了个暑期学习计划,她说:“我上初一时对怎样学习完全没有感觉,上高一再不能这样了。”我很欣慰,但心头似乎又有一丝落寞飘过:“难道我这个刚 醒气 的家长,这么快就 下岗 了?”

呵呵,也许三年后又是一堆故事

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