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直击GET大会2018,USKid翟少成谈“少儿英语差异化竞争”

2018年11月16日 08:03来源:未知手机版

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2018年11月14日,智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂事业部总裁翟少成出席“GET2018教育科技大会”,在圆桌论坛上,与来自美国、英国、日本等行业专家共同探讨少儿英语学习的适合时间、学习特点等话题。

智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂事业部总裁翟少成

据悉,本届大会由芥末堆主办,大会以“碰撞?演变”为主题,聚集来自全球39个国家的商界、学界以及政府优秀教育实践者,与近万名教育行业从业者,深度探讨、剖析全球教育现状与未来发展趋势、当下最新教育科技产品,推动教育的创新和发展。

USKid中美双师学堂在亮相GET大会现场

三年两亿,打磨3-12岁少儿国际教育品牌

翟少成(右一)出席GET2018,发表行业观点

“从女儿2岁开始我就只对她说英文,这当然不是希望她成为一个语言学家,而是通过一门语言,掌握与之相关的逻辑思维方式。” 翟少成在论坛上生动分享了女儿“二语习得”的成功经验。

如今越来越多的家长意识到少儿英语学习的重要性,除了经济全球化的发展,更重要的是孩子的教育具有不可重复性,尤其是少儿教育。“3-12岁是孩子学习语言的黄金期。人脑当中的母语区—布洛卡区,存在于3-12岁,如果超过了该时间段,这个大门就会被无情的关闭”。翟少成解释道。

怀着这样的初心,为了让更多的中国孩子能更早地接收纯正的语言输入,培养其国际思维能力,成为世界公民。在母品牌智课教育强大“中央厨房”的支持下,翟少成带领122位在少儿领域的资深专家,历时三年、耗资两亿研发出USKid中美双师学堂。

“教育应该‘慢下来’。如果没有见过敷衍的东西,人就不会敷衍。我们愿意在这样一个节奏快又浮躁的年代,用三年的时间,匠心打造、精心打磨USKid,让教育对得起今天的中国孩子和家长。”他说。

匠心比心,创造 “线上线下+中美双师”新模式

在与现场教育专家探讨先进少儿英语的学习模式时,翟少成表示, “线上外教+线下中教融合的教学模式”更容易帮助孩子找到英语学习的兴趣点并提升学习效率与效果。

基于3-12岁孩子的心理行为特点,纯线上教学容易导致孩子注意力难以集中,接受被动灌输,达不到理想的学习效果。“如果孩子不能以成人的方式去学,我们就要以孩子的方式去教。”翟少成说。

在这个信息越来越发达的时代,孩子们的教育应该更多交互,更有趣,更有效。而线上线下融合的模式恰到好处地弥补了线上互动的不足,有了孩子与孩子,孩子与老师互动的学习氛围。

目前USKid中美双师学堂主打的“线上线下+中美双师” 互动教学的模式构建了一个线下有实体、线上有交互的深度体验场景,从而形成完整的注意力链路,帮助孩子培养和强化知识流。

USKid中美双师学堂上课场景

在线上,USKid采用100%北美外教,聘请北美K12现役教师进行授课。据了解,USKid教师需经过四大步骤16个环节的严格招聘和培训,通过率保持在5%,平均教龄达4年,40%教龄超过5年,帮助中国孩子输入原汁原味的英语。

在线下,由USKid的中教老师担任小班授课及成长陪伴,中教老师则均为教育、英文等专业毕业,具有多年教学经验,更是超过一半中教有海外学习经历。保障和巩固学习成果的同时,能够与孩子实时互动,解决幼龄儿童自制力低、渴望互动陪伴的深层诉求,从而将教学成果最大化。

用爱和科技,助力孩子成为世界公民

“智课教育一直坚持通过模式创新和技术创新让教育进化,但科技终究只是让教学更智能的一种手段,教育的本质在于用什么样的方式,给孩子最合适的教育。现在大部分培训机构往往偏重技术的‘面子’,忽视了教育的‘里子’。”翟少成就论坛上共同探讨的“怎么利用产品和服务帮助孩子建立英语学习的信心,快乐地学习?”这一问题,给出了独到的见解。

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