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六年级男生不爱学习爱厨艺:承认孩子是学渣,到底有多难?

2019年05月30日 19:42来源:未知手机版

领巾

 

撰稿 | 尼德罗

杭州有个小学生 眼下六年级在读 我们且叫他小胖吧。小胖每天放学 不是去补习班 也不是去运动场 而是飞奔回自家的厨房。等到爸妈下班回家 小胖已经准备好了一桌好看又好吃的晚餐。

值得一提的是 这样的情景已经持续了三年之久。从小胖三年级萌发对厨艺的巨大兴致之后 他就保持着放学回家先做饭的习惯。照理说 小胖爸妈应该欣慰、自豪 看看自己的孩子多孝顺、勤劳。

但是 孩子放学回家做家务 在今天关于“好孩子”的考评体系中是不被纳入其中的。相反 小胖的妈妈还很是忧虑 因为小胖的学习成绩真的不敢令人恭维。

六年级上学期期末考试 小胖数学考试只有1分。1分的成绩 比钱钟书的高考数学成绩15分要低 比决定录取钱钟书的时任清华大学校长罗家伦当年的高考数学分数则多了1分。当年罗家伦被北京大学录取的时候 数学正是0分。

但罗家伦只有一个 况且 小胖不只是数学差 其他学科也很差。从三年级开始 小胖的考试成绩就一直稳居全班倒数第一的位置。

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三年来 小胖呈现出两极化的特点 一方面是极度热爱厨艺 另一方面是极度厌恶学习。每天放学 小胖就像放风 径直冲回家里的厨房 沉浸在自己的厨艺世界中。

这日复一日的场景 让小胖的爸爸已经逐渐接受了现实 而妈妈却一直焦虑不堪 也一直试图找寻各种解决之道 让小胖“改邪归正”。

三年来 小胖的母亲寻求过老师的帮助 其他家长的帮助 亲戚的帮助 以及各种培训班的帮助。在全部无效之后 他们终于将目光转向了儿童医院 希望儿童医院的心理医生可以帮助她的孩子提升对学习的兴趣。

 

经过医生诊断 小胖同学在学习上确实有注意力缺陷 图/网络

不过 医生的诊断 却证明了小胖的智力水平中等偏下 而且存在注意力缺陷的事实。这意味着小胖要提高学习成绩 要比别人付出难得多的努力 甚至是存在一个较低的天花板掣肘着他的成绩。

故事说到这里 并没有结束。应该说从医生到班主任 再到小胖的父母 都是真正关心孩子的。因为医生的提醒和班主任的筹划下 小胖所在的班级专门给小胖组织了一次展示自己厨艺的班会 平时被人轻视的小胖 展示了令同学们刮目相看的手艺 很多同学在场就改变了对他的看法。

所以 借助这样一次班会 小胖收获了极大的自信。而有了自信 小胖的学习成绩也有了明显的进步。对于很多自卑的孩子来说 他寻找一个建立自信的起点。很显然 他不可能在学业上找到这样的自信起点。而他对厨艺的迷恋 既可能是兴趣使然 也可能在逃避现实。

但通过医生、老师和父母的努力 实际上做了一件事 即把厨艺领域的自信腾挪到了学习领域。这种腾挪本身是通过为小胖提供才艺展示舞台 以便让小胖收获同学的认可、认同来实现的。

 

学校里的学习 其实不是一个人的事情 而是一种介于人际关系状态下的行为 同学们认可小胖 愿意帮助小胖 不随意嘲讽小胖 这就是小胖有所进步的根本所在。

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现如今 大部分的中小学内部 竞争有余 合作不足。殊不知 合作是人类可以如此强大的原因。某种程度上 竞争是一种天性 而合作是反天性的。利他主义、同理心、互助共享 这些做法让我们得以创造伟大的文明。

对于小胖这样的班级来说 为小胖举办一次班会 让其他同学刷新对这个“学渣”的认识 对其他同学也是一种教育。言传不如身教 平时班主任强调无数遍要帮助小胖 不如让给机会同学们意识到小胖的另一面。毕竟 尊重是基于实力、诚意和付出的。

 

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