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2017高考冲刺 合肥一中多位名师传授高考理综复习“秘籍”

2018年10月12日 15:20来源:未知手机版

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针对薄弱知识点刷题提高

(1)回归课本:无论是什么时候教材都是物理的本源,遗憾的是很多同学舍本逐末,一味刷题,将课本束之高阁。而实际上课本中基础知识,包括基础概念的建立,基本公式的推导并没有完全掌握。许多同学总是抱怨没有解题思路,实际对课本知识整理的过程中就包括了大量的逻辑推导,思路整理。同学们对课本进行深入解读时可以对照考纲,将教材知识问题化,如什么是电势?月地检验思路是什么?如何由安培力公式推导至洛伦兹力公式?

(2)针对薄弱知识点有重点地刷题:不少学生在现阶段都能找到自己知识上的薄弱点,例如有的学生电学实验弱,有的学生对带电粒子在磁场中运动掌握不清楚 那么这些学生只要重点针对这些问题进行适当刷题就可以提高。可是也有的学生知识漏洞较多,一片茫然,想要努力又觉得无从下手,这类学生笔者的建议是从题目中寻找自己的漏洞,做到由点及面,即通过一道难题或者错题,找出并掌握题目背后对应的概念,公式推导,解题思路,再去找一些类似的题目加强练习,这应该是现阶段最为行之有效的复习方法。

如何提高理综应试能力

(1)现阶段加强限时训练,例如考生可以自我规定,在20分钟之内必须完成理综物理部分8道选择题,10分钟做完一道大题等等。做题的时候要学会取舍,先易后难调整次序,做到会题不错。(2)正视 难题 ,一些难题即使是压轴题第1小问一般来说难度不高,这样的送分题应该一分不落地拿下,有些难题可能只是 纸老虎 ,静下心来剥去题干部分的伪装就会发现是一些平常大量训练的经典模型,所以考试中还要做到难题敢做。(3)一定要做好选修题。考生普遍对3-3、3-4知识较为陌生,实际上这部分题目的难度较必修部分要容易很多,解题思路相对来说比较容易掌握,即使是基础较差的考生,也可以通过短期训练拿到可观的分数。

把握考纲,冲刺高考

合肥一中化学组 梁慧峰

高考冲刺阶段的化学备考应以回归教材,研读考纲为主。

回归教材,梳理知识

1. 梳理教材,巩固基础。对于一些已经遗忘的零散知识点、低频考点要强化记忆,如化学史、物质特性和用途、工业制备等。查找知识缺漏,将知识系统化、结构化、规律化。

2. 紧抓元素,以点带面。高考试题综合程度高,一般以元素性质为抓手,考查基本概念、基本理论、实验、计算等多个知识点。因此考生备考可紧扣元素性质及递变规律,打通章节局限,构建知识网络。

3. 重视实验,突破难点。考前要将课本中的实验再好好过一遍,弄清原理、目的、要求,分析它涉及哪些基本操作、仪器、实验步骤、实验现象、实验结论和注意事项。

4. 关注教材差异,适当外延教材内容。不同版本教材中出现内容高考并不回避。如电离度的概念及公式计算,而人教版选四中就没有,选三中新增 价电子的电子排布式和轨道表达式 。人教版选三中并没有 价电子 轨道表达式 的描述,要注意区别。对于教材中没有的知识如电离常数和水解常数之间反比关系、压强平衡常数表达及计算、电离度、二元化合物、有机物中一些衍生物的命名、银化合物的颜色判断,晶胞参数、原子空间利用率、坐标参数等也要注意了解。

研读考纲,关注变化

针对新考纲变化,备考中应着重关注以下几点:

1.关注新增内容。如新增化学符号对应物理量的认知,说明高考试卷中特定的物理量将会用特定的化学字母符号代替而未必再注明,比如k(HF)、kw、c(H+)、n(H+)等的含义。

2.关注考查层次改变。如在电解质溶液中,有两处由 了解 变成 理解 ,同时增加了电离平衡常数的计算、对溶度积常数的理解及计算的考查,在备考中要有针对性地结合工艺流程试题进行巩固训练。

3.强化化学实验分析与探究的能力及实验表述能力。要求能设计合理实验方案,控制实验条件,初步探究实验原理,表述实验现象。装置型性质探究类实验替换装置型制备类实验的考查趋势加大,需加强性质探究类实验的训练。

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